Saya ingin memperdalam tentang kanyataan empiris kualitas guru kita dan apa sesungguhnya faktor yang menjadi pemicunya. Saya kurang berani untuk menyebut mempengaruhinya sebab tulisan ini hanya sebuah commonsense saja dan bukan didasari oleh data yang valid dan reliable. Kemarin sudah saya tuliskan tentang dua aspek mendasar tentang kenyataan mengapa guru kita kurang atau belum berkualitas, […]
Perbedaan adalah sunnatullah yang tidak bisa dihindarkan di dalam kehidupan di dunia ini. Ia merupakan keniscayaan yang memang harus terjadi. Makanya jika ada orang yang menginginkan hanya ada satu entitas saja di dalam kebudayaan, agama dan lainnya rasanya orang itu telah tercerabut dari sunnatullah yang azali sifatnya. Memang Allah swt menciptakan makhluk di dunia ini […]
Sesungguhnya para guru itu sudah memiliki pilihan di dalam hidupnya, yaitu menjadi tenaga pendidik yang sedari semula memang tidak berharap menjadi orang kaya. Kalau menjadi orang kaya, maka tentu tidak memilih menjadi pegawai negeri sipil (PNS), yang memang gajinya hanya cukup untuk makan. Bahkan untuk menyekolahkan anak setingkat universitas saja rasanya tidak cukup. Makanya, ketika […]
Sungguh ketika Kemendikbud melincurkan gagasan tentang Uji Kompetensi Awal (UKA) banyak orang yang merasakan bahwa kebijakan tersebut kurang memihak kepada para guru yang sudah lama mengajar. Kebijakan itu kurang pro guru, sehingga lembaga yang khusus memiliki otoritas di bidang guru, PGRI, juga menyatakan keberatannya. Alasannya adalah karena tidak ada di dalam aturan yang di atasnya, […]
Kita sering membanggakan pendidikan luar negeri, seperti Australia, Singapura, Korea Selatan dan sebagainya karena kehebatannya di dalam merancang pendidikan berbasis vokasional. Artinya bahwa seseorang tidak diarahkan untuk memasuki pendidikan akademik jika yang diinginkan memang untuk kepentingan bekerja. Jadi pendidikan memang menjadi instrumen untuk bekerja. Hal ini memang berbeda dengan Indonesia yang di dalam kenyataannya lebih […]